寶貝,你怎麼不說話?!

【分享篇~寶貝你怎麼不說話?!】​

你們家寶貝也「不喜歡說話」嗎?很多時候語言學習較慢背後有很多原因,今天就讓我們透過👦🏻揚揚的故事來跟各位爸爸媽咪分享,在找到原因後又如何提升孩子學習語言的動機!大家如果對自己孩子的行為感到不解,也歡迎來優兒參與評量唷❤️​

#小編很喜歡聽評量師講不同案例​
#每次都可以從中學到很多​
#快與小編一起用故事學觀念吧~~​

已經過了2歲生日的揚揚不愛說話,媽媽和同事聊天說到揚揚的語言好像比同年齡的孩子慢很多,同事大力推薦揚揚媽媽可以先透過優兒的評量,了解是什麼原因導致揚揚語言較慢。幸好揚揚媽媽很積極的聯繫,為揚揚安排了評測… ​
當天和揚揚的互動過程中發現幾個現象:首先,揚揚的眼神互動較一般孩子少很多,跟爸爸媽媽會眼神互動即使有時間也非常的短暫。其次,是主要照顧者與學習環境,媽媽說照顧揚揚的褓母除了要照顧揚揚外,還需照顧年邁的婆婆,所以幾乎全天候讓孩子看電視,聽到這裡,我不禁為心有餘而力不足的媽媽深吸了一口氣…​
最後,是關於揚揚的先天氣質,因為揚揚的堅持度很高、反應強度也高,明明會簡單的字詞或叫爸爸媽媽 ,也都聽得懂指令但就是不肯說,遇到不順心的時候就用生氣來表達,一旦理智線斷掉,學習表達的契機就錯失了。​
從上面三個觀察來看,揚揚有感官上需要增加刺激的方式,比如視覺和聽覺的有效輸入;需要後天環境上的調整,幫助揚揚有效的學會語言的使用;最後是理解孩子先天的氣質,用對的方式引導。​
語言是「實用的能力」,如果沒有「用途」自然不會被發展出來,所以,孩子學語言需要有動機,當我們凡事都幫孩子翻譯好、做好,事情都完成了,孩子也就不需要用語言來溝通。同樣的,當孩子好不容易開口說幾個字詞時,熱情的回應、誇張的表情和音調讓孩子覺得很有趣、覺得有用,是會讓孩子更願意開口的關鍵。​
過往評量的經驗裏經常聽家長說:「阿公阿嬤都說『大隻雞慢啼?』沒關係,長大就會講了。」​
但有時候真的不是如此,孩子學習母語是有關鍵期的,母語奠定了未來學習第二語言的基礎,千萬別以為送去幼兒園或團體中就是捷徑,有時孩子在沒有準備好的情況下產生適應問題,又無法透過語言表達時,產生壓力和不安可能讓狀況更加棘手。孩子的成長學習沒有捷徑,讓我們更加了解孩子、用適合孩子的方式鼓勵引導,讓親子溝通無障礙 ~​
評量,不是用來標籤孩子,是用客觀的方式,幫助我們看懂孩子。每次與家長評量諮詢時,我都深刻感受到:家長確實是最了解孩子的人,卻可惜在沒有工具幫助家長把對孩子的了解翻譯成教養策略。在揚揚的故事中也一樣,其實方法都在生活中,我們只是透過評量和諮詢,釐清家長的焦慮是不是需要?以及焦慮如何轉換成教養策略而已。​
謝謝與我們分享孩子成長歷程的家長,因為這些故事讓更多的家長互相鼓勵、學習,使我們一起為孩子學習、一起為家庭教育學習。​

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