我是接受培育兒童的李姿儀外公,姿儀的父母由於經商常出差國外,姿儀媽媽從朋友交誼中,得知有”優兒大腦科學培育機構”,有專業老師及優兒系統的課程,陪伴孩子快樂的學習成長,因姿儀的父母無暇全程陪伴所有的成長過程,既然有此機構能為他分擔教導,當然抱著姑且一試,是否能如貴機構所宣傳”最佳學習成效”,就讓外公我陪著一歲五個月大的姿儀參加幼兒教育課程。

    姿儀是個聰明不怕生,學習能力極快,記憶力又好的孩子,在優兒透過老師與孩子一對一的互動,姿儀的”情緒狀態”,”動作發展”,”言語表達”,”事物認知”級”行為觀察”,所有的課程有著優異的表現,發揮了天生的能力與後天優勢能力的整合。

    為了讓姿儀能在適齡適性發掘潛在及獨特能力,協助成長培養資優的基礎,我這個”阿公”甘之如飴,寧願辛苦的接送,繼續參加”優兒”的課程,希望經由”優兒”的課程,經由”優兒”的培育,能使我的”心肝寶貝孫”創造更美好的人生。