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視覺認知能力與學習能力
學習能力在感覺統合理的學術名詞是:視覺認知能力。所謂視覺認知能力並非視力,眼睛看到的東西是否賦予意義的能力;看得清楚不代表能夠理解、歸納、記憶及反應運用。

視覺學習在所有學習方法中大約佔70%左右,所以孩子的視覺認知能力的發展好壞和將來課業學習的關係有很大的影響。視覺認知能力不好會影響孩子在閱讀、拼音、語言學習、數理及邏輯能力等方面的學術學習能力,這也是學習能力必須在學齡前就建立良好基礎與發展的原因。

 
評量的項目
「學習成就能力評量」是優兒大腦科學培育機構針對7項視覺認知能力而採用的專業評量,已經過多年實際參與評量孩子的學習成就表現與評量結果分析,確實能夠引導師長仔細發現每個孩子在視覺認知學習能力中的關鍵特質。
1. 視覺區辨能力: 對於相似物體和字體的分辨能力
2. 視覺記憶能力:是否可以記憶看過的圖形
3. 視覺空間的關係:分辨形狀不同的能力
4. 視覺形狀永恆:當形狀放大或縮小後仍能區辨出來
5. 視覺過程記憶能力:具有序列性的記憶能力(看過一連串的圖形後能記得前後順序)
6. 視覺背景圖形:在圖形加入複雜的背景後仍可以找出來
7. 視覺閉鎖能力:由不完整圖形推理出完整的原形
 
背書能力佳、但經常寫錯字是孩子不夠用心嗎?
透過優兒「學習成就能力評量」了解孩子的視覺認知能力,
可以為您找出真正的原因,有效提升學習能力!
 
評量特色:
1.圖像式評量,即使還不會認字的小朋友也進行 (適合4足歲以上到12歲的小朋友)
2.測驗時間約20-30分鐘依照每個小朋友回答的速度而定
3.可分析視覺認知方面7項與課業學習有關的發展年齡與實際年齡之間的差異性
4.教師可針對學生在視覺學習能力方面的優弱點給予「認知課程」重點輔導
 
 
 
 
 
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