身為一個非常忙碌的職業婦女，從未想過在工作尚未穩定的時候，會有一個小生命出現在我們的生命裡，又因為有個刻苦耐勞的阿嬤義無反顧的自願照顧寶寶，所以 亞亞就在眾人期待之下，呱呱落地。不像一般夫妻，從未好好討論該如何教育小孩，就只能告訴自己，期待當父母的我們，能夠給亞亞一個快樂的世界，希望給予她 一個會思考的腦袋，懂得完成自己希望的一個小孩，就足夠了。

    從他出生以來，每一個人莫不用最大的愛心耐心來照顧她。有一天，突然發現，該是能夠與人互動的年紀的時候，亞亞似乎對於這繽紛世界充滿了不確定與恐懼。只 能說充滿愛心的阿嬤把亞亞照顧太好了，也因為如此，亞亞總像是黏皮糖在阿嬤身上巴住不放，這時我們突然之間出現了很大的警訊！

    這樣的小小孩，會不會失去探索世界的動力？會不會害怕因而逃避學習的動機？會不會是因為眾多親戚都不在身邊，造成亞亞與大人小孩之間的關係造成障礙。所以我們找上了優兒！

    從一開始的pre-test，我們第一次看見亞亞願意接受陌生人的回應，在之後，果然出現很大的適應不良，我們笑稱，亞亞進入了適應障礙的資源班，必須每 天至優兒報到適應環境，學習接觸新的事物。曾經，亞亞在門口大哭，任憑阿嬤死命的拉進教室，到後來不甘不願進入教室後，卻使出不配合態度，等等種種。曾經 我們也擔心，亞亞以後的學習是否將會出現很大的障礙，這麼小又讓她這麼挫折是不是會讓她以後恐懼學習，都在老師們耐心的指導解說下，消弭我們的擔心。這時 候的我們，也只能相信，衝破這一個難關，以後的亞亞會更好、更棒。

    堪稱文靜內向的亞亞，有一天爬上床、拿著阿嬤的枕頭、爬到床頭的頂端坐在比大人高的高度上，對我們傻笑揮揮手。有一天，他把幾何圖形的拼圖自己獨立完成。 有一天，在餐廳裡，她願意跟陌生的女服務生搭訕。有一天，在小誠品裡，她坐到大姐姐身旁一起看故事書。亞亞的爸爸、媽媽、與阿嬤能夠自在又放心的會心一 笑。這是亞亞的成長。兒童腦力開發學者杜曼(Glenn Doman)博士的研究指出，人類的學習能力是年齡越高學習能力就越低，在我們父母心中，唯一的希望就是獨立思考、快樂與能在眾人自在的相處，我們希望在 她腦力開發尖峰的三歲之前，能夠多一點成長，優兒也的確讓我們的亞亞不再是愛哭怯弱的寶寶。

    每一個生命，都是上天賦予父母的一個學習責任的議題。但有時，缺乏經驗的我們不知道要用什麼樣的方法來教導小孩，但同時也害怕傳統的制式教育會帶領出呆板無趣缺乏創造力的小孩，我們一直努力從這個地方來期待亞亞，也同時相信優兒能夠一起往這個方向邁進。