語珊和弘詣都是優兒邏輯智能課的學員，媽媽在五年多前讓哥哥弘詣參加優兒專業兒童發展評量而認識優兒，過去多年來持續參與優兒每周一次的邏輯智能課程輔導。兄妹兩人在小學階段的課業表現越來越棒，尤其哥哥弘詣升上五年級後，不但没有像別人一樣因為課程加深而覺得困難或者做功課時間不夠……；相反的，棒小孩弘詣在五年上學期連續二次段考中有五個科目都得到100分的優異成績。
　　媽媽和優兒老師們覺得開心的不僅只是孩子的考試成績很棒，最讓我們感到開心的是見到兩個孩子已經建立起主動而獨立的學習態度。
　　棒小孩語珊，現在是永吉國小三年級的學生。從大班就進入未來諸葛亮學習，語珊的學習表現已經超前，最近語珊跟指導老師說：『老師我可不可以不要畢業？』 　　「為什麼這樣說？」老師問，語珊說：「這裏很好玩，我很羨慕其他的小朋友可以繼續再來很多年，未來諸葛亮的課讓我記憶進步，也讓我反應變快。所以如果以後老師有辦其他的活動一定要通知我，我會再回來的，要等我唷！」孩子的童言童語讓老師感到很欣慰，看到孩子們對學習充滿熱情，這是身為優兒老師最大的成就感。
　　語珊媽媽說決定讓孩子來優兒學習時，遇到很多不同的聲音，那些好意的建議會要她別隨便相信知名度不高而且看起來像在玩的課程；但是語珊媽媽明確知道自己想要給孩子什麼才是適當的。多年來，爸媽和奶奶都很支持，如今孩子貼心有禮的優異表現，語珊和弘詣一家人成了最認同和支持的優兒家庭。媽媽說：『我不能錯過孩子的黃金期，是優兒的未來諸葛亮讓我更了解我的孩子，也謝謝你們激發孩子的潛能，有了你們，讓我的孩子在學習路上更為順暢。』
　　可是，我們更想說的是：感謝許媽媽給優兒和孩子一起成長的機會！棒孩子的表現好，絕對不是優兒老師努力就足夠的；父母能夠在適當的時候給予孩子學習的機會，並且長期的支持和鼓勵，才是讓孩子年齡越大表現越好最重要而關鍵的原因。
(見證提供：優兒教室／2012年1月9日)